Dans le cadre d'une politique et d'une stratégie visant la promotion dans tous les domaines actifs dans le pays, un manuel de consignes pédagogiques a été élaboré, et ce, dans le but d'améliorer le secteur de l'enseignement et de même à instaurer une pratique moderne et efficiente dans les méthodes de l'apprentissage. Le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage étant des plus importants, vu qu'il prépare les générations futures à la vie active et à la participation au développement du pays, d'où l'importance accordée à son évolution. 

Tous les collèges et lycées viennent de recevoir un document de 28 pages, ce document porte des consignes à suivre scrupuleusement par les enseignants.
Ces consignes concernent les vingt matières figurant au sommaires des programmes, ces nouvelles dispositions gèrent les méthodes de travail, la planification des horaires, la pédagogie (méthodes à suivre selon les classes et les niveaux), les équipements (matériel standard, équipement informatique audio-visuel, …etc…) et les conditions d'enseignement et d'apprentissage.
Ce document est un manuel de travail pour les enseignants qu'ils soient nouveaux dans le domaine ou anciens, comporte des règles disciplinaires et pédagogiques qui seront appliquées dans des conditions et règles définies.
Ce manuel contraint les enseignants à déterminer les objectifs, l'évaluation du niveau d'assimilation pour chaque élève (par des tests théoriques et pratiques).
En outre, et concernant l'évolution des enseignants, ce manuel incite les enseignants à suivre l'innovation des méthodes pédagogiques afin d'assurer aux élèves, les meilleures conditions favorisant un enseignement moderne et efficace et une amélioration de l'aptitude d'assimilation.

Dans des cas précis surtout (citons en exemple, la matière scientifique) le recours à l'utilisation de l'internet est un atout considérable, efficace et vivant.

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#Ecole #Education

Nous reprenons, à l'occasion les propos de François de Closets « Il n'est pas de bonne pédagogie qui ne commence par éveiller le désir d'apprendre »