La formule qui dit "on nepeut pas tout avoir" démontre la déception chez beaucoup de gens, quand ilsvoient certains projets qu’ils souhaitent à tous prix réaliser, ruinés suite àdes empêchements. L’élève très souvent évoqué sous forme d’échec scolaire estnéanmoins concerné par cette contrariété. Entre mauvaises notes, conflits et difficulté de compréhension, l’élève est soumis àplusieurs épreuves, qui sont les principaux éléments qui causent lafatigue morale et conduisent vers l’échec scolaire dans le cas où elles ne sontpas traitées. L’échec scolaire estenregistré par de nombreux enfants algériens. L’absence de structure et d'activités parascolaires d’épanouissement peuvent être la cause de cet échec.

Les chiffres des échecsscolaires en Algérie sont alarmants, inquiétants, car ce sont plus de 500 000 élèvesalgériens, de toutes catégories confondues, qui quittent les bancs de l’écolechaque année. Les conséquences de ce fait sont larges, parsemées entre letravail forcé et les fléaux sociaux. Les déperditions causées par les échecsscolaires sont très sérieux, causant plusieurs effets graves, un complexed’infériorité chez l’enfant, la souffrance des parents, et un désarroi auniveau du corps pédagogique. "J’ai remarqué que le niveau des élèves abaissé dernièrement, en comparant mes enfants ainés au dernier, je n’ai rien vusur le terrain", désespère un parent d’élève.

En fait, ce concept d’échecn’est pas si simple à cerner. Il est beaucoup plus compliqué que simple, c’estun sentiment qui résulte d’espérances trompées. L’espérance des parents quisouhaitent voir leur enfant réussir, l’espérance des enseignants, qui veulentvoir le fruit de leur fatigue, dont les valeurs respectables, mais ils sontconstamment battues en brèche par la réalité. Et enfin l’espérance des enfants,englués dans la poursuite d’objectifs qu’ils ne peuvent pas atteindre.

Les causes de l’échec scolairesont la plupart du temps variées. C’est une épreuve difficile pour l’enfant enpremier lieu et ses parents en deuxième lieu qui doivent être bien armés depatience et faire preuve de compréhension. « Il faut que les parents etles enseignants parle entre eux, il faut qu’il y ait toujours le contact entreles deux, pour cerner le problème de l’enfant avant qu’il ne soit trop tard »déclare un psychologue au primaire.

Peut-être qu’il n’existe pas desolutions magiques pour ce phénomène de l’échec scolaire, car dans quelques cas c'est un problème définitif et intraitable. Mais ce n’est pas impossible de prévenirune telle situation chez l’apprenant.

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